TERAS MTs Miftahunnajah: Hadirkan Sensasi Belajar ala Cafe, Literasi Makin Asyik di Bawah Langit Terbuka

Dok. Suasana Santriwati belajar di Teras

SLEMAN, 31 Oktober 2026 — Suasana belajar yang menyenangkan dapat menjadi salah satu pemantik semangat dan kreativitas peserta didik. Berangkat dari semangat menghadirkan pengalaman belajar yang lebih variatif, MTs Miftahunnajah Sleman mengembangkan inovasi ruang belajar berbasis perpustakaan dengan menghadirkan TERAS (Tempat Eksplorasi, Literasi dan Sharing), sebuah ruang belajar terbuka dengan konsep menyerupai cafe ruang baca.

Berbeda dari pembelajaran pada umumnya yang berlangsung di dalam kelas, TERAS menghadirkan suasana belajar di area lingkungan madrasah yang sejuk dan terbuka, beratapkan langit. Konsep ini memberikan alternatif ruang bagi para siswi untuk belajar, membaca, berdiskusi, serta mengeksplorasi pengetahuan dalam suasana yang lebih santai dan menyenangkan.

Pada Sabtu, 31 Oktober 2026, suasana TERAS tampak hidup dengan aktivitas belajar para siswi. Raut antusias dan kegembiraan terlihat ketika mereka mengikuti kegiatan pembelajaran dalam suasana yang berbeda dari rutinitas di ruang kelas. Lingkungan terbuka memberikan pengalaman tersendiri sekaligus menghadirkan suasana belajar yang tidak monoton.

Kehadiran TERAS bukan sekadar menyediakan tempat alternatif untuk kegiatan belajar mengajar (KBM). Lebih dari itu, ruang ini merupakan gagasan inovatif dalam pengembangan layanan dan fungsi Perpustakaan MTs Miftahunnajah. Perpustakaan tidak hanya diposisikan sebagai tempat menyimpan dan meminjam buku, tetapi juga dikembangkan menjadi pusat sumber belajar yang dinamis, interaktif, dan mampu menghadirkan pengalaman literasi yang lebih luas.

Melalui konsep TERAS, aktivitas literasi diharapkan tidak terbatas pada kegiatan membaca secara individual. Para siswi juga memiliki ruang untuk bertukar gagasan (sharing), berdiskusi, mengeksplorasi informasi, dan membangun interaksi pembelajaran yang lebih aktif.

Inovasi ini sekaligus menjadi wujud komitmen MTs Miftahunnajah dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang kreatif, adaptif, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik. Pemanfaatan lingkungan madrasah sebagai ruang belajar alternatif juga memperkaya ekosistem pembelajaran dengan mengintegrasikan sumber belajar perpustakaan dan suasana alam terbuka.

Pengembangan TERAS menjadi salah satu langkah nyata MTs Miftahunnajah dalam meningkatkan kualitas layanan perpustakaan. Sejalan dengan upaya tersebut, madrasah juga terus mempersiapkan diri menghadapi akreditasi perpustakaan. Harapannya, perpustakaan tidak hanya memenuhi standar pengelolaan dan pelayanan, tetapi benar-benar tumbuh menjadi pusat literasi dan sumber belajar yang memberikan manfaat nyata bagi seluruh warga madrasah.

Belajar tidak harus selalu di dalam kelas. Melalui TERAS, MTs Miftahunnajah ingin menghadirkan pengalaman bahwa membaca, berdiskusi, dan mengeksplorasi ilmu pengetahuan bisa berlangsung dengan lebih menyenangkan, bahkan di bawah langit terbuka.