Ustaz Muhamad Fatoni Raih Juara 2 Guru Lintas Iman Tingkat DIY 2026

Sleman, 23 September 2026 — Prestasi membanggakan kembali ditorehkan guru MTs Miftahunnajah Sleman. Ustaz Muhamad Fatoni, S.Sn., Guru Seni Budaya MTs Miftahunnajah, berhasil meraih Juara 2 Guru Berprestasi kategori Guru Lintas Iman dalam Anugerah GTK Madrasah tingkat Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) 2026.

Capaian tersebut menjadi kelanjutan dari prestasi yang sebelumnya diraih Ustaz Fatoni sebagai Juara 1 Guru Lintas Iman Jenjang MTs tingkat Kabupaten Sleman. Dari tingkat kabupaten, praktik baik yang dikembangkan di MTs Miftahunnajah kemudian dibawa ke tingkat DIY melalui karya SUWALA (Suka Wayang Gamelan).

Prestasi tersebut tidak hanya mencerminkan kemampuan Ustaz Fatoni sebagai pendidik, tetapi juga memperlihatkan bagaimana pembelajaran Seni Budaya dapat menjadi ruang untuk mengenalkan keberagaman, membangun apresiasi terhadap budaya Nusantara, serta menumbuhkan sikap saling menghargai di kalangan peserta didik.

SUWALA: Seni, Budaya, dan Pembelajaran Lintas Iman

Melalui karya SUWALA, Ustaz Fatoni mengembangkan pendekatan pembelajaran yang mempertemukan seni, budaya, tradisi, dan nilai-nilai penghargaan terhadap perbedaan.

Di MTs Miftahunnajah, pembelajaran lintas iman dikembangkan melalui berbagai aktivitas. Peserta didik dikenalkan dengan wayang kulit purwa melalui epos Ramayana dan Mahabharata, seni lukis ragam hias dan ornamen Nusantara, musik ansambel dengan perpaduan alat musik hadroh, musik tradisional Indonesia, seni lukis kontemporer lintas iman, hingga kegiatan lomba lukis wayang lintas iman.

Pembelajaran juga diperluas melalui interaksi dengan komunitas dan praktisi. Siswa mendapatkan pengenalan lintas iman melalui forum Gusdurian Yogyakarta serta mengikuti program robotik yang menghadirkan narasumber dan praktisi dari latar belakang iman yang beragam.

Bagi Ustaz Fatoni, seni dan budaya menjadi bahasa universal yang dapat mempertemukan manusia tanpa harus menghilangkan identitas dan keyakinan masing-masing.

Pendekatan tersebut sejalan dengan visi MTs Miftahunnajah yang antara lain menempatkan karakter harmonis dan dinamis sebagai bagian dari arah pengembangan madrasah. Dalam dokumen SUWALA, pembelajaran budaya dan tradisi diposisikan sebagai bagian dari upaya melahirkan generasi pelajar dan santri yang toleran.

Dari Ruang Kelas hingga Komunitas Lintas Iman

Praktik baik yang dikembangkan Ustaz Fatoni tidak berhenti di ruang kelas. Pembelajaran kemudian terhubung dengan berbagai komunitas seni dan budaya di masyarakat.

Salah satunya adalah pembentukan Asosiasi Tatah Sungging Wayang Yogyakarta, sebuah forum produsen wayang yang melibatkan masyarakat dari berbagai pemeluk agama di Yogyakarta, Klaten, dan Mojokerto. Ustaz Fatoni juga terlibat dalam berbagai kegiatan bersama Gusdurian Yogyakarta, forum dalang lintas agama, seniman teater tradisi, komunitas pegiat keris, serta komunitas dan pelaku UMKM lintas iman.

Aktivitas tersebut menunjukkan profil Ustaz Fatoni yang tidak hanya berperan sebagai guru Seni Budaya. Ia juga merupakan produsen wayang, seniman teater, pelaku karawitan, dan perupa, serta aktif mengembangkan budaya dan tradisi melalui forum lintas iman.

Dengan pengalaman tersebut, pembelajaran Seni Budaya di MTs Miftahunnajah tidak hanya diarahkan pada penguasaan teknik berkesenian, tetapi juga pada pengalaman langsung peserta didik dalam mengenal karya, tradisi, komunitas, dan keberagaman masyarakat.

Prestasi Siswa Menjadi Bukti Dampak Pembelajaran

Praktik baik tersebut juga menghasilkan dampak yang dirasakan peserta didik. Dalam dokumen SUWALA tercatat bahwa siswa kelas 8 MTs Miftahunnajah berhasil meraih Juara 2 dan Juara 3 lomba mewarnai wayang yang diikuti murid dari berbagai agama di Fakultas Ilmu Budaya Universitas Gadjah Mada (FIB UGM) Yogyakarta.

Selain prestasi, penerapan pembelajaran lintas iman juga diarahkan untuk membangun lingkungan madrasah yang ramah anak, memperkuat harmoni universal, mengurangi perundungan, membentuk karakter inklusif, mendorong kesadaran ekologis bersama, serta memperkuat wawasan kebangsaan.

Dampak pada peserta didik juga tercatat dalam bentuk meningkatnya apresiasi terhadap seni dan budaya, kesadaran untuk menghargai perbedaan, tumbuhnya empati, serta kemampuan mengenal adat dan tradisi Nusantara.

Guru Seni Budaya yang Menjadi Penggerak Kebudayaan

Sosok Ustaz Fatoni menunjukkan bahwa guru Seni Budaya dapat mengambil peran lebih luas sebagai penggerak kebudayaan sekaligus pendidik karakter.

Melalui wayang, gamelan, seni rupa, teater, dan berbagai tradisi Nusantara, ia menghadirkan pengalaman belajar yang memungkinkan peserta didik mengenal budaya Indonesia sekaligus belajar hidup bersama dalam keberagaman.

Pendekatan tersebut juga mendapatkan apresiasi dari sejumlah tokoh dan praktisi lintas iman yang terlibat dalam kegiatan. Dalam dokumen SUWALA, Joseph Yofa Gregori, perupa dan praktisi robotik, menyampaikan bahwa pembelajaran moderasi beragama yang dilakukan Ustaz Fatoni membantu siswa memahami pentingnya moderasi beragama. Sementara itu, pelaku seni wayang dan karawitan juga menilai pendekatan tersebut turut membantu mengenalkan budaya kepada generasi muda serta membangun persatuan melalui seni.

Bagi MTs Miftahunnajah, capaian Ustaz Muhamad Fatoni menjadi kebanggaan sekaligus penguat bahwa pendidikan dapat hadir melalui berbagai pintu. Seni dan budaya menjadi salah satu pintu untuk membangun karakter, memperluas wawasan, mengenalkan kekayaan tradisi Indonesia, dan menumbuhkan penghargaan terhadap perbedaan.

Dari Juara 1 Guru Lintas Iman Jenjang MTs tingkat Kabupaten Sleman hingga Juara 2 Guru Berprestasi kategori Guru Lintas Iman tingkat DIY 2026, perjalanan Ustaz Fatoni menunjukkan konsistensi sebuah praktik baik yang tumbuh dari ruang kelas, berkembang melalui komunitas, dan memberikan pengalaman nyata bagi peserta didik.

Melalui SUWALA, MTs Miftahunnajah menegaskan komitmennya untuk menghadirkan pembelajaran yang menghargai perbedaan, mencintai budaya dan tradisi Indonesia, serta membangun kehidupan yang harmonis dan dinamis.

Selamat kepada Ustaz Muhamad Fatoni, S.Sn. atas capaian Juara 2 Guru Berprestasi kategori Guru Lintas Iman tingkat Daerah Istimewa Yogyakarta 2026.

Terus berkarya, merawat budaya, dan mendidik generasi dengan seni.