Pembina Yayasan Miftahunnajah Tekankan Keteladanan Guru dan Penguatan Adab di Tengah Pergeseran Nilai Zaman

Ustaz Trilasanto memberikan kata sambutan dan pembinaan

SLEMAN — Perubahan zaman membawa tantangan tersendiri bagi dunia pendidikan, khususnya dalam menjaga nilai-nilai adab, penghormatan kepada orang tua dan guru, serta kepedulian antarsesama. Di tengah perubahan tersebut, keteladanan pendidik dan konsistensi dalam menjaga batas-batas adab menjadi hal yang semakin penting.

Pesan itu disampaikan Pembina Yayasan Pelita Umat Yogyakarta, Ustaz Trilasanto Joko Suprapto, dalam pembinaan pada rapat rutin Pengurus Harian (PH) dan Badan Pengurus Harian (BPH) di Aula MA Miftahunnajah, Rabu (14/10/2026).

Dalam pembinaannya, Ustaz Trilasanto mengajak jajaran pengurus dan unsur pimpinan untuk mencermati perubahan karakteristik generasi serta pergeseran nilai yang berkembang di tengah masyarakat. Menurutnya, zaman yang berbeda menghadirkan cara pandang dan kebiasaan yang tidak selalu sama dengan generasi sebelumnya. Namun, perubahan tersebut tidak berarti nilai-nilai dasar dalam pendidikan boleh ditinggalkan.

Zaman Berubah, Nilai Adab Tetap Harus Dijaga

Ustaz Trilasanto menyoroti adanya pergeseran cara pandang terhadap hubungan antara anak dan orang tua, murid dan guru, serta generasi muda dan orang yang lebih tua.

Ia memberikan gambaran tentang perubahan pemahaman mengenai hak anak. Dalam sejumlah situasi, perhatian terhadap hak anak menjadi begitu dominan sehingga hal-hal yang dahulu dipahami sebagai bagian dari penghormatan kepada orang tua kini dapat dipandang secara berbeda.

Ia juga menyinggung perubahan ungkapan yang populer dalam dunia pendidikan. Jika dahulu pesan yang sering digaungkan adalah “hormati guru, sayangi teman”, kini ungkapan yang lebih menonjol justru “guruku sayang”. Ilustrasi tersebut menjadi pengingat bahwa hubungan pendidikan perlu tetap menempatkan penghormatan, kasih sayang, dan tanggung jawab secara seimbang.

Menurutnya, memahami perkembangan zaman memang diperlukan. Akan tetapi, penyesuaian terhadap karakteristik generasi tidak seharusnya membuat pendidik kehilangan prinsip dalam membimbing murid dan santri.

Keteladanan Guru, Bukan Sekadar Mengikuti Murid

Salah satu poin penting dalam pembinaan tersebut adalah bagaimana pendidik menyikapi perubahan perilaku generasi muda. Guru dan pengasuh pesantren perlu memahami kondisi murid atau santri, tetapi bukan berarti harus mengikuti seluruh keinginan maupun kebiasaan mereka.

Ustaz Trilasanto menekankan pentingnya keteladanan sebagai fondasi pendidikan. Guru tidak cukup hanya menyampaikan aturan dan nasihat, tetapi juga harus menunjukkan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai yang diajarkan.

Pada saat yang sama, batas-batas dalam hubungan pendidikan tetap perlu dijaga. Penghormatan kepada guru, kepatuhan terhadap aturan yang baik, dan adab dalam berinteraksi merupakan bagian dari proses pembentukan karakter yang tidak boleh diabaikan.

Pendekatan pendidikan yang baik bukanlah pendekatan yang membuat guru kehilangan wibawa, tetapi juga bukan pendekatan yang menciptakan ketakutan dan jarak berlebihan. Ketegasan dan kasih sayang perlu berjalan beriringan agar murid dan santri dapat tumbuh dalam suasana yang sehat, terarah, dan penuh penghormatan.

Dengan demikian, keteladanan menjadi jembatan antara nilai-nilai yang diwariskan generasi terdahulu dan kebutuhan pendidikan generasi masa kini.

Menghormati yang Tua, Menyayangi yang Muda

Pembinaan juga menyoroti pentingnya adab dalam hubungan keluarga, terutama penghormatan kepada orang tua dan saudara yang lebih tua.

Ustaz Trilasanto mengisahkan bahwa pada generasi sebelumnya, membantah orang tua bukanlah sesuatu yang mudah dilakukan. Sikap serupa juga tercermin dalam hubungan dengan saudara, ketika penghormatan dan kepedulian menjadi bagian dari kebiasaan sehari-hari.

Nilai tersebut, menurutnya, perlu terus diwariskan kepada generasi sekarang. Prinsip “hormati yang tua, sayangi yang muda” bukan sekadar ungkapan, melainkan pedoman dalam membangun hubungan yang dilandasi penghargaan, kepedulian, dan kasih sayang.

Meski demikian, penghormatan tidak semestinya dipahami sebagai sesuatu yang menakutkan, kaku, atau menciptakan jarak yang terlalu jauh. Adab justru perlu menghadirkan kedekatan yang sehat, tanpa menghilangkan batas-batas penghormatan.

Dalam keluarga, misalnya, perbedaan pendapat atau kejengkelan di antara saudara merupakan hal yang mungkin terjadi. Namun, ikatan persaudaraan tidak semestinya hilang hanya karena persoalan tersebut.

Sejengkel apa pun seseorang terhadap saudaranya, ketika saudara itu tidak ada atau sedang menghadapi kesulitan, rasa kehilangan dan kepedulian akan tetap muncul. Bahkan, persoalan berat yang dialami seorang saudara dapat turut menggerakkan hati anggota keluarga lainnya.

Gambaran ini menunjukkan bahwa hubungan persaudaraan memiliki ikatan emosional yang mendalam. Karena itu, adab bukan hanya berkaitan dengan tata krama, tetapi juga tentang bagaimana seseorang menjaga hati, menghargai orang lain, dan merawat hubungan dalam jangka panjang.

Menguatkan Budaya Pendidikan Berbasis Keteladanan

Pesan pembinaan Ustaz Trilasanto menjadi pengingat bagi jajaran pengurus dan pimpinan di lingkungan Miftahunnajah bahwa pendidikan karakter membutuhkan konsistensi. Perubahan zaman harus direspons dengan pemahaman yang baik terhadap generasi, tanpa kehilangan prinsip-prinsip utama yang menjadi fondasi pendidikan pesantren.

Keteladanan guru, penghormatan kepada orang tua, adab terhadap orang yang lebih tua, kasih sayang kepada yang lebih muda, serta kepedulian terhadap saudara merupakan nilai-nilai yang perlu terus dihidupkan dalam keseharian.

Nilai tersebut tidak cukup disampaikan melalui ceramah atau aturan tertulis. Ia harus hadir dalam cara pendidik berbicara, bersikap, mengambil keputusan, dan menyelesaikan persoalan. Lingkungan pendidikan yang konsisten memberikan teladan akan membantu santri memahami bahwa adab bukan sekadar kewajiban formal, melainkan bagian dari kepribadian seorang muslim.

Melalui pembinaan dalam rapat rutin PH (MTs – MA) dan BPH ini, diharapkan seluruh unsur pengelola Yayasan Pelita Umat Yogyakarta semakin memiliki kesamaan pandangan dalam menjaga arah pendidikan Miftahunnajah. Adaptif terhadap perubahan zaman tetap diperlukan, tetapi harus disertai keteguhan dalam merawat nilai-nilai adab dan akhlak.

Pada akhirnya, pendidikan yang baik bukan hanya mempersiapkan generasi agar mampu mengikuti perkembangan zaman, melainkan juga membentuk pribadi yang tetap menghormati orang tua, memuliakan guru, menyayangi sesama, dan menjaga ikatan persaudaraan.

Sebab, zaman boleh berubah, tetapi keteladanan, adab, dan kasih sayang harus tetap menjadi fondasi pendidikan.