TKA 2025 Ungkap Capaian Akademik MA Miftahunnajah Sleman: Geografi Tembus 91,73, Jauh di Atas Rerata Nasional

SLEMAN – Hasil Tes Kemampuan Akademik (TKA) Tahun 2025 yang di umumkan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) melalui dinas pendidikan Provinsi, memberikan gambaran menarik tentang capaian akademik peserta didik MA Miftahunnajah Sleman. Berdasarkan data rerata nilai TKA, madrasah menunjukkan performa yang kuat pada hampir seluruh mata pelajaran, bahkan sejumlah capaian berada jauh di atas rerata nasional maupun rerata Madrasah Aliyah (MA) tingkat nasional.

Salah satu capaian paling menonjol ditunjukkan pada mata pelajaran Geografi dengan nilai rerata 91,73. Angka tersebut menjadi nilai tertinggi di antara seluruh mata pelajaran yang tercantum dalam data TKA MA Miftahunnajah Sleman.

Capaian tersebut disusul Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut sebesar 83,88, Bahasa Arab 82,08, dan PPKn 79,18. Keempatnya menunjukkan bahwa peserta didik tidak hanya memiliki kekuatan pada bidang tertentu, tetapi juga mampu meraih capaian tinggi pada rumpun sosial-humaniora, bahasa, serta wawasan kebangsaan.

Unggul di Hampir Semua Mata Pelajaran

Jika dibandingkan dengan rerata nasional MA, MA Miftahunnajah Sleman mencatat nilai lebih tinggi pada 13 dari 14 mata pelajaran yang tersedia dalam tabel.

Satu-satunya mata pelajaran yang nilainya masih berada di bawah rerata nasional MA adalah Bahasa Inggris, dengan nilai 43,01 berbanding 43,85.

Sementara itu, pada mata pelajaran lainnya, selisihnya cukup mencolok. Misalnya:

Geografi: 91,73 — rerata nasional MA 69,63
Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut: 83,88 — rerata nasional MA 69,26
Bahasa Arab: 82,08 — rerata nasional MA 66,49
PPKn: 79,18 — rerata nasional MA 61,56
Bahasa Indonesia: 71,60 — rerata nasional MA 55,53
Sosiologi: 72,30 — rerata nasional MA 58,85
Biologi: 65,47 — rerata nasional MA 53,74

Data tersebut menunjukkan bahwa keunggulan MA Miftahunnajah Sleman tidak hanya bertumpu pada satu mata pelajaran, tetapi tersebar di berbagai bidang akademik.

Geografi Jadi Bintang Utama

Nilai 91,73 pada Geografi layak mendapat perhatian khusus. Jika dibandingkan dengan rerata nasional MA yang berada di angka 69,63, capaian MA Miftahunnajah lebih tinggi sekitar 22,10 poin.

Bahkan jika dibandingkan dengan rerata MA swasta DIY yang tercatat 76,34, nilai Geografi MA Miftahunnajah masih unggul 15,39 poin.

Artinya, capaian tersebut bukan sekadar berada di atas rata-rata, tetapi menunjukkan jarak keunggulan yang cukup lebar.

Hal serupa terlihat pada Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut. Nilai 83,88 MA Miftahunnajah terpaut 14,62 poin dari rerata nasional MA yang sebesar 69,26.

Bukan Hanya Unggul Nasional, tetapi Juga Kuat di DIY

Menariknya, ketika dibandingkan dengan rerata MA se-DIY, mayoritas nilai MA Miftahunnajah juga masih menunjukkan keunggulan.

Dari 14 mata pelajaran yang tercantum, MA Miftahunnajah berada di atas rerata MA DIY pada 13 mata pelajaran. Satu pengecualian adalah Bahasa Inggris, yang memperoleh 43,01, sementara rerata MA DIY mencapai 50,91.

Pada mata pelajaran lain, keunggulannya cukup jelas. Geografi misalnya, berada di angka 91,73, sedangkan rerata MA DIY sebesar 76,24.

Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut juga mencatat 83,88, jauh di atas rerata MA DIY sebesar 80,56. Sementara Bahasa Arab mencapai 82,08, dibandingkan rerata MA DIY sebesar 71,90.

Rerata Madrasah Capai 59,71 Jika Dirata-ratakan dari 14 Mata Pelajaran

Jika dilakukan perhitungan sederhana terhadap 14 nilai mata pelajaran pada kolom Rerata Madrasah, diperoleh rata-rata sebesar 59,71.

Angka ini dapat memberikan gambaran umum mengenai distribusi capaian akademik madrasah.

Ada Ruang Penguatan pada Matematika dan Bahasa Inggris

Di balik capaian yang menggembirakan, data TKA juga memberikan informasi penting untuk evaluasi.

Dua mata pelajaran yang relatif perlu mendapat perhatian adalah Matematika dan Bahasa Inggris.

Matematika MA Miftahunnajah memperoleh 48,05. Nilai ini memang masih lebih tinggi daripada rerata nasional MA sebesar 35,96 dan rerata MA swasta DIY sebesar 40,99, tetapi masih menyisakan ruang untuk peningkatan.

Sementara itu, Bahasa Inggris menjadi satu-satunya mata pelajaran yang berada di bawah rerata MA DIY maupun rerata nasional MA. Nilai madrasah sebesar 43,01, dibandingkan rerata MA DIY 50,91.

Data ini justru dapat menjadi modal penting bagi madrasah untuk menentukan prioritas pembinaan akademik berikutnya.

Angka yang Berbicara, Proses yang Harus Dijaga

Hasil TKA 2025 pada akhirnya bukan sekadar deretan angka. Data tersebut menunjukkan adanya sejumlah kekuatan akademik yang sudah terbentuk sekaligus memberikan peta mengenai bidang-bidang yang masih dapat dikembangkan.

Capaian tinggi pada Geografi, Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut, Bahasa Arab, PPKn, Sosiologi, Biologi, hingga Bahasa Indonesia menunjukkan potensi akademik peserta didik MA Miftahunnajah Sleman yang cukup kuat.

Capaian tersebut sekaligus menjadi pijakan untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran. Terlebih, TKA memang dapat dimanfaatkan sebagai instrumen untuk memetakan kemampuan akademik peserta didik dan menjadi bahan evaluasi pembelajaran.

Dengan demikian, 91,73 bukan sekadar angka pada kolom Geografi. Ia menjadi salah satu bukti bahwa ketika potensi siswa, pembinaan guru, budaya belajar, dan program akademik berjalan bersama, madrasah mampu menghasilkan capaian yang kompetitif di tingkat daerah maupun nasional.

Dari data TKA 2025, satu pesan menjadi jelas: MA Miftahunnajah Sleman memiliki modal akademik yang kuat—dan tantangan berikutnya adalah bagaimana mempertahankan capaian tersebut sekaligus mengangkat bidang-bidang yang masih membutuhkan penguatan.

Ringkasan data yang bisa dijadikan infografis

sumber data: Hasil TKA SMA, SMK, MA, dan Paket C Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) Tahun 2025