Sleman, 21 Agustus 2026 — Upaya membangun budaya peduli lingkungan di Pondok Pesantren Miftahunnajah terus dikembangkan melalui program unggulan Zero Waste. Di jenjang Madrasah Aliyah (MA) Miftahunnajah, pengelolaan sampah tidak sekadar berorientasi pada kebersihan lingkungan, tetapi juga menjadi bagian dari pendidikan karakter, kreativitas, kemandirian, dan pembelajaran berbasis praktik bagi para santri.

Menariknya, manajemen pengelolaan sampah di MA Miftahunnajah murni dikerjakan oleh para santri. Pengelolaannya berada di bawah Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) MA Miftahunnajah, khususnya Divisi Lingkungan, yang terdiri atas delapan orang pengurus.

Salah satu unit penting dalam sistem tersebut adalah Laboratorium Pemilahan dan Pengolahan Sampah (LPPS) MA Miftahunnajah. Unit ini sebelumnya dikenal dengan nama Bank Sampah MA Miftahunnajah. Kini, LPPS dikembangkan bukan hanya sebagai tempat pengumpulan sampah, tetapi juga sebagai laboratorium praktik pengelolaan lingkungan yang melibatkan langsung para santri.

Zero Waste Berbasis 3R

Program Zero Waste MA Miftahunnajah dikembangkan dengan mengacu pada konsep 3R: Reduce, Reuse, dan Recycle. Konsep 3R menjadi cara sederhana dan nyata bagi santri untuk mengurangi dampak sampah sekaligus menjaga kelestarian lingkungan.

Reduce berarti mengurangi sampah sejak dari sumbernya. Salah satu praktik yang diterapkan adalah meminimalisir penggunaan kantong plastik atau kresek ketika santri membeli jajanan di kantin pondok. Pembiasaan tersebut diharapkan dapat mengurangi timbulan sampah plastik yang setiap hari dihasilkan dari aktivitas santri.

Sementara Reuse dilakukan dengan membiasakan santri menggunakan kembali barang yang masih layak pakai. Benda-benda bekas juga dapat dimanfaatkan menjadi berbagai kerajinan, seperti kotak pensil, topi, dan berbagai produk kreatif lainnya.

Prinsip reuse juga diterapkan pada barang-barang pribadi yang masih layak digunakan. Baju dan sepatu bekas yang masih baik dibersihkan dan dimanfaatkan kembali untuk adik kelas, sehingga masa pakai barang menjadi lebih panjang dan tidak langsung berakhir sebagai sampah.

Adapun Recycle dilakukan dengan mengolah sampah menjadi sesuatu yang memiliki manfaat baru. Salah satunya melalui pemanfaatan limbah organik berupa sisa makanan santri untuk mendukung pemeliharaan hewan ternak yang dikelola santri, seperti kambing, ayam, lele, dan entog. Pengelolaan limbah organik juga dikembangkan melalui pembuatan POC (Pupuk Organik Cair).

Tidak berhenti pada pengolahan limbah organik, kreativitas santri juga muncul dalam pemanfaatan sampah plastik. MA Miftahunnajah memiliki alat hasil temuan dan riset siswa berupa reaktor sampah portabel yang dikembangkan untuk mengolah sampah plastik menjadi bahan bakar. Inovasi tersebut menjadi salah satu contoh bagaimana sampah dapat menjadi objek pembelajaran dan penelitian sekaligus mendorong santri untuk mencari solusi terhadap persoalan lingkungan.

Dari Ghurfah hingga LPPS

Sistem pengelolaan sampah dimulai dari tempat paling dekat dengan santri, yaitu ghurfah atau kamar santri.

MA Miftahunnajah memiliki dua lingkungan asrama, yakni asrama putra dan asrama putri. Para santri di masing-masing kamar dibiasakan memilah sampah sesuai jenisnya. Setiap sore, sampah dari kamar-kamar tersebut dikumpulkan di lingkungan asrama sebelum kemudian dikirim ke LPPS.

Sesampainya di LPPS, sampah ditempatkan pada lumbung atau wadah sesuai jenisnya. Dengan sistem tersebut, LPPS menjadi pusat sampah terpilah yang siap dimanfaatkan maupun diuangkan.

Setiap sekitar dua hingga tiga pekan, sampah yang telah terkumpul dan memiliki nilai ekonomis diambil oleh pihak pembeli. Dari setiap pengambilan, diperoleh pemasukan sekitar Rp300 ribuan. Hasil penjualan tersebut dikumpulkan dan dimanfaatkan kembali untuk pengembangan LPPS serta berbagai program Zero Waste di madrasah.

Enam Kategori Sampah

Untuk memudahkan proses pemilahan, MA Miftahunnajah menerapkan enam kategori sampah, yaitu:

1. Monolayer — sampah plastik satu jenis, termasuk plastik kresek.
2. Multilayer — sampah plastik berlapis atau berkilap, seperti bungkus makanan ringan, bungkus deterjen, dan kemasan sejenis.
3. PP/PET/HDPE — sampah berbahan plastik seperti gelas dan botol plastik.
4. Duplek — kertas dan kardus.
5. Organik — sisa makanan santri, seperti nasi, sayur, dan makanan lainnya.
6. Residu — sampah yang sulit dimanfaatkan kembali, seperti tisu dan pembalut.

Pemilahan sejak dari sumber menjadi kunci utama sistem Zero Waste. Semakin baik sampah dipilah sejak dari kamar, semakin mudah pula proses pengolahan dan pemanfaatannya di LPPS.

Dari Sampah Menjadi Sumber Pembiayaan Program

LPPS tidak hanya menjadi tempat mengumpulkan sampah. Hasil penjualan sampah yang memiliki nilai ekonomis kemudian diputar kembali untuk mendukung program lingkungan di madrasah.

Salah satunya melalui program Duta Zero Waste, yaitu pemilihan santri yang dinilai menjadi pelopor kebersihan dan kepedulian terhadap lingkungan setiap bulan.

Santri yang terpilih mendapatkan apresiasi berupa sertifikat dari madrasah dan hadiah. Menariknya, hadiah tersebut dapat diberikan dengan memanfaatkan dana yang diperoleh dari hasil penjualan sampah.

Dengan demikian, terbentuk sebuah siklus yang mendidik: santri memilah sampah, sampah memiliki nilai ekonomi, hasilnya digunakan untuk program lingkungan, dan program tersebut kembali memotivasi santri untuk semakin peduli terhadap kebersihan.

LPPS Dikembangkan Menjadi Laboratorium Lingkungan

Pengembangan LPPS juga diarahkan agar pengelolaan sampah terintegrasi dengan berbagai kegiatan produktif. Di dalamnya terdapat tanaman sayur hidroponik, budidaya lele, kambing Etawa, ayam petelur Kuntara, dan entog.

Pengelolaan berbagai jenis tanaman dan ternak tersebut sekaligus menjadi sarana pemanfaatan limbah organik dari sisa makanan santri.

Selain itu, terdapat pula berbagai tanaman obat yang dikembangkan di lingkungan LPPS. Santri dapat belajar secara langsung bahwa pengelolaan lingkungan bukan hanya tentang membuang sampah pada tempatnya, tetapi juga bagaimana mengolah, memanfaatkan, dan mengembalikan sebagian sumber daya kepada lingkungan.

Adibah: Terbiasa Memilah Sampah Membuat Semakin Semangat

Salah satu santri putri yang aktif menjalankan piket pemilahan sampah adalah Adibah Isnaini Mufidah. Ia mengaku senang karena aktivitas memilah sampah telah menjadi bagian dari kebiasaan sehari-hari santri.

“Saya senang sekali karena dibiasakan piket memilah dan memilih sampah. Kadang memang merasa capek karena masih ada saja sampah yang tercampur. Tapi itu tidak membuat saya malas.”

Bagi Adibah, sampah yang masih tercampur justru menjadi tantangan tersendiri. Ia semakin termotivasi karena memahami bahwa pemilahan yang baik akan membuat sampah lebih mudah dimanfaatkan kembali.

“Justru jadi semangat karena ke depannya sampah bisa lebih dimanfaatkan,” ungkapnya.

Semangat Adibah menjadi salah satu gambaran bagaimana pendidikan lingkungan di MA Miftahunnajah dibangun melalui pembiasaan nyata dan keterlibatan langsung santri.

Zero Waste sebagai Pendidikan Karakter

Program Zero Waste di MA Miftahunnajah pada akhirnya bukan sekadar program kebersihan. Di balik aktivitas memilah sampah, terdapat proses pendidikan karakter: santri belajar disiplin, bertanggung jawab, bekerja sama, kreatif, hemat, peduli lingkungan, dan mampu melihat peluang dari sesuatu yang selama ini dianggap tidak berguna.

Mulai dari Reduce dengan mengurangi penggunaan kresek, Reuse dengan menggunakan kembali barang yang masih layak, hingga Recycle melalui pengolahan limbah organik, pemanfaatan barang bekas, dan inovasi pengolahan sampah plastik, semuanya diarahkan untuk membangun budaya hidup yang lebih berkelanjutan.

Dari ghurfah, bergerak ke asrama, kemudian menuju LPPS, sampah dikelola secara bertahap hingga memiliki nilai manfaat dan ekonomi. Hasilnya pun kembali untuk mendukung program lingkungan dan pengembangan kreativitas santri.

Melalui program ini, Ponpes Miftahunnajah menunjukkan bahwa Zero Waste bukan sekadar slogan, tetapi sebuah budaya yang dimulai dari kebiasaan kecil para santri setiap hari: memilah, mengurangi, menggunakan kembali, mengolah, dan memberi nilai baru pada sampah.

Dari santri, oleh santri, untuk lingkungan yang lebih lestari.